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    洛陽感統訓練機構請各位家長注意了兒童這些表現說明感統失調了

    發布時間:2023-10-08 瀏覽量:484

      洛陽感統訓練機構請各位家長注意了兒童這些表現說明感統失調了

      感覺統合失常的孩子,從外觀上看通常并無異常,但表現在學習、行為及情緒反應上,則隱含了不少問題。那么,兒童感統失調的表現有哪些呢?下面洛陽感統訓練機構來跟各位家長系統的介紹下:

      一、感知覺過敏

      表現為特別敏感,對突然出現的視覺、聽覺和觸覺刺激反應特別大。對于沒有準備的視覺刺激接受反應強烈,他們經常會避免觸碰有感知覺過敏的衣服、家具或新玩具等,還可能會伴有頭疼、惡心、嘔吐等不適的身體反應。

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      二、感知覺防御

      表現為對刺激的過度防御反應,有的甚至會自傷。如:有的孩子不喜歡別人觸摸,有的不喜歡別人碰頭、臉和衣服等;有的在蕩秋千或旋轉時頭暈、惡心;有的喜歡某個特定物品,如:某個玩具或某個物品的某個部分等。

      三、聽覺統合失調

      表現為對別人的話聽而不聞,丟三落四,經常忘記老師說的話和留的作業等。

      四、視覺統合失調

      表現為看書時跳字、跳行;抄寫時偏旁部首顛倒,甚至不認識字;寫字時,不會在田字格內,上、下、左、右亂寫(隨意涂鴉);做作業時,會把加號當成減號,甚至把簡單的字都看成別的字;考試時,簡單的題目也會答錯;閱讀時,添字、漏字、跳行等。視力雖然正常,但視覺與聽覺協調能力不足。

      五、身體不協調

      表現為身體與大腦對身體肌肉的協同動作不理解,缺乏運動和身體活動能力。比如:不會跳繩;不會用筷子吃飯;不會描畫等。

      六、情緒不穩定

      表現為情緒不穩定,易哭易笑,膽小怕事,易受驚嚇。這些孩子常常缺乏安全感,對陌生的環境特別敏感。有的還會表現出固執、孤僻、愛發脾氣等不良的情緒。

      七、觸覺防御過強

      表現為不喜歡被別人抱,不喜歡與別人有身體接觸;不喜歡與人交往,喜歡孤獨;不喜歡陌生環境;對空氣的變化敏感;不喜歡被衣服遮蓋身體等。觸覺防御過強的孩子在學習和生活中會表現出好動、注意力不集中、記憶力差、情緒不穩定等問題。

      八、本體覺失調

      表現為方向感差,容易迷路;閉上眼睛容易摔倒;協調能力差,不能跳繩等。這些孩子在做運動時常常會出現動作不協調的情況。例如:在跑步的時候常常會摔跤或絆倒;拍球的時候手和球無法同步;寫字的時候容易出圈出格等。

      以上就是兒童感統失調的表現了。當發現孩子有以上類似的表現時,家長應及時帶孩子去正規的兒童感統失調訓練機構進行訓練改善。通過及時的訓練改善孩子的感統失調問題,讓孩子更好的健康成長!


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